Title: Innovación docente en Análisis del Discurso a través de textos humorísticos continuos y discontinuos

IP: Eugenia San Segundo

Collaborators: Cristóbal San Miguel Lobo, Casilda Elorriaga del Hierro

Dates: 2022-2023

El objetivo de este proyecto ha sido mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la asignatura Aspectos Discursivos y Textuales de la Comunicación Lingüística en Español, promoviendo su motivación, participación y mejora del rendimiento. El alto grado de participación en las PEC diseñadas conjuntamente por la coordinadora y los tutores de la asignatura, así como las altas calificaciones obtenidas por el alumnado, demuestran su mejora en: a) el desarrollo de habilidades para la descripción y el análisis de aspectos lingüísticos que afectan al análisis del discurso del texto humorístico, y b) la actualización y ampliación de conocimientos lingüísticos de otras asignaturas del Grado en Lengua y Literatura Española. Asimismo, la valoración global de la asignatura (79,21), reflejada en los cuestionarios de satisfacción realizados por los estudiantes, mejora en casi 20 puntos con respecto al curso anterior. La asignatura figura así por encima de la media del Grado en Lengua y Literatura Española, contribuyendo a mejorar la valoración global de este.

Awarded by: UNED